Cette année 2025-2026, l’AS Échecs poursuit son dynamisme et accueille pour la première fois trois élèves du dispositif ULIS : deux élèves de 4^e et un élève de 3^e. Les échanges entre les participants sont encore plus riches, chacun progressant à son rythme sous le regard bienveillant de M. Fressier, professeur d’EPS. Nouvelle avancée cette année : M^me Jean, coordonnatrice ULIS, met à disposition un jeu d’échecs quasi grandeur nature. Cet outil rend les séances plus accessibles et facilite les discussions collectives autour des stratégies à adopter. Une très belle année s’annonce pour l’AS Échecs !

Vendredi 26 septembre, tous les élèves de 4^e du collège ont pu assister au spectacle de la clown Pétrole, intitulé A l’Ouest (Wester pour un clown clandestin) proposé par l’Intervalle.  

Elle y retrace la vie de Calamity Jane, une femme dans un monde d’hommes, au moment de la ruée vers l’or.

La comédienne, Christelle Kerdavid, était venue en personne présenter son spectacle lors d’ateliers d’une heure par classe et a répondu aux questions des élèves lors d’un bord-plateau à l’issue de sa performance.

Le ménage a été fait sur le site …

Les articles des années passées sont désormais accessibles en bas de la page d’accueil dans la partie « ARCHIVES ».

Le ménage a été fait sur le site …

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A partir du lundi 4 novembre, un atelier « Coup de Pouce » sera proposé aux élèves volontaires du collège.

Cet atelier s’adressera aux élèves ayant besoin de conseils, d’une aide ponctuelle (méthodologie, apprentissage..), d’un espace pour travailler, réviser, s’entrainer…

Tous les jours, entre 13h et 13h30, un enseignant sera présent en salle 107 pour accompagner les élèves présents. 

Nous souhaitons que ce nouveau dispositif puisse aider au mieux chacun dans son parcours scolaire. 

Comme chaque année, les élèves de 4^e ont rivalisé d’imagination et de créativité pour rendre compte de leur lecture d’une nouvelle ou d’un roman fantastique à travers une boîte customisée contenant un nuage de mots, un résumé ou extrait représentatif de l’œuvre ainsi que des objets-clés de l’intrigue.

Bravo aux 4C et 4E qui se sont bien investis dans ce travail demandé par leur professeure de français, M^me Dumoux-Amouriaux, en cette période d’Halloween  !

M^me Bernez nous donne des nouvelles de l’oranger du collège Jacques Brel planté dans la région de Valence :

"Des nouvelles de Valence où nous sommes allés voir notre oranger qui va donner cette année ses premiers fruits. 🟠 Un partenariat depuis 8 ans avec Jorge."

Le jeudi 17 octobre, les élèves de 5^e B et 5^e C se sont rendus à la Gacilly (56) lors d’une sortie scolaire.

Ils ont pu découvrir l’exposition photos qui a lieu en plein air tous les ans.

Cette année, l’Australie était mise à l’honneur. Ils ont d’ailleurs eu l’opportunité de travailler en amont sur ce pays dans le cadre d’une séquence en anglais.

Sur place, ils ont bénéficié d’une visite guidée proposée par la médiatrice culturelle et d’une visite libre encadrée par leurs professeurs.

La journée s’est déroulée sous un soleil radieux !

Le vendredi 3 octobre, tous les élèves de 4^e ont pu assister à une projection de la sélection de court-métrages fantastiques( séance Intercourt destinée aux collégiens), dans le cadre du festival Court Métrange, aux cinémas Gaumont de Rennes.

Ils ont ainsi pu rencontrer Farid ISMAIL, le réalisateur du film Allume-moi, qui était au programme, et l’interroger sur son métier.

En fin de séance, ils ont aussi pu voter pour leur court-métrage préféré.

Ce jeudi 3 octobre, tous les élèves de 4^e du collège Jacques Brel se sont rendus à la projection Intercourt du festival Court Métrange organisé par le TNB aux cinémas Gaumont de Rennes.

Ils ont ainsi pu visionner six courts métrages étranges ou fantastiques s’intéressant néanmoins à des problèmes de notre temps : guerres et migrations, grossophobie et harcèlement, destruction de la nature par l’Homme, entre autres…

A la fin de la séance, ils ont voté pour leur film préféré.

De retour au collège, ils ont pu approfondir et confronter leurs réflexions avec leurs professeurs de français qui inscriront certaines classes au concours « Critique sur court » comme prolongement à cette sortie, après avoir formé leurs élèves à l’analyse filmique.