Cette année, seuls les élèves de 6^e ont pu s’inscrire à la chorale, afin de limiter le brassage entre les niveaux d’élèves.

C’est avec assiduité qu’un groupe d’une petite dizaine de choristes a participé tous les vendredis midis sous la responsabilité de M^me Max, professeur d’éducation musicale.

Un répertoire varié a été visité : de Catherine Lara à Claudio Capéo en passant par Bernard Lavilliers, Renaud, Indochine, Michel Polnareff…

Espérons qu’à la rentrée prochaine, ce groupe puisse être élargi à tous les niveaux de classe !

Tu es en 6^e et tu te demandes si le latin est fait pour toi.

Alors c’est parti pour mener l’enquête dans cet escape-game !

L’an prochain, en 5^e, votre enfant aura la possibilité d’opter pour un enseignement de complément en langues et cultures de l’antiquité. Pour cela, vous devrez indiquer sur la fiche d’orientation votre souhait.

Afin d’aider les enfants à faire leur choix, M. Greffet, professeur de lettres classiques leur a présenté durant une heure, l’option LCA = langues et cultures de l’antiquité (latin – grec) : petits jeux, programme des trois années d’enseignement, intérêts de l’option….

Afin de découvrir par le jeu si l’option peut intéresser votre enfant, n’hésitez pas à vous lancer dans l’ escape game réalisé par M^me Lemarié.

Pour conclure, pour que la découverte de l’enseignement se passe au mieux, il est indispensable que votre enfant soit volontaire pour y participer.

En attendant ,voici 10 bonnes raisons d’étudier les langues et cultures de l’antiquité.

1) L’option apporte un supplément de points pour le brevet.

2) On peut prendre du plaisir à découvrir une nouvelle langue, une nouvelle culture même si elle est ancienne.

3) L’étymologie, étudier l’origine des mots, aide à mieux comprendre le sens des mots et enrichir le langage.

4) La culture ancienne est l’un des fondements de notre civilisation.

5) L’étude des langues anciennes permet de revenir sur les notions de grammaire de français.

6) Les bases des langues anciennes permettent de mieux se familiariser avec des langues vivantes : l’italien, l’espagnol, le portugais…

7) Pour les germanistes, le latin et le grec sont des langues à déclinaison comme l’allemand, on retrouve donc les mêmes principes.

8) L’étude des langues anciennes, rigoureuse, apporte donc des méthodes de travail efficaces.

9) L’étude de l’antiquité permet d’approfondir des notions d’histoire et de géographie (culture romaine, grecque…)

10) La parole est assez libre en classe, les cours se déroulent dans une atmosphère décontractée.

L’Intervalle de Noyal sur Vilaine, en partenariat avec la com-com du pays de Châteaugiron finance le Kultur truck. C’est un fourgon retapé avec une petite scène afin de proposer des spectacles itinérants, joliment appelés « impromptus artistiques ».

Ce mercredi 26 mai, le Kultur truck s’est installé dans la cour du collège.

Philippe Saumon et 2 autres artistes étaient présents accompagnés de Marthe, une marionnette grandeur nature. Les quelques classes présentes ont pu interagir avec eux lors d’une interprétation commentée du Petit chaperon rouge et ont pu écouter quelques chansons notamment sur le genre féminin/masculin.

Une belle parenthèse artistique …

Kultur truck

A l’initiative de la vie scolaire, le collège a participé en ce vendredi 2 avril, à la journée mondiale de sensibilisation à l’autisme.

A cette occasion, chacun était invité à porter du bleu, en gage de soutien à la cause.

De nombreux élèves et personnels de l’établissement étaient ainsi parés de bleu.

Merci à tous !

Cette semaine, Sylvain, notre cuisinier, a apporté au collège 2 poules rousses.

Cannelle et Noisette ont ainsi fait leur rentrée au collège ! Elles se sont très vite habituées à leur nouveau lieu de vie.

Elles peuvent à souhait arpenter leur enclos en herbe mi-ensoleillé, mi-ombragé afin de chercher des insectes … Trois élèves de 5F ( Anthéa, Eloïse et Justine ) sont à l’origine de ce superbe projet ! A chaque récréation du matin, elles s’occupent des 2 gallinacées en leur apportant des graines, des restes de la cuisine, …

Les élèves du collège peuvent aisément observer et admirer les 2 poules au travers des nombreuses baies vitrées qui entourent l’enclos.

Pas d’inquiétude à avoir pour les semaines de vacances ou de confinement, un passage régulier est déjà organisé entre plusieurs personnes pour veiller sur Cannelle et Noisette !

Bravo à tous les intervenants de ce très beau projet !

Juste avant les vacances d’Automne, les élèves de 5C, 5D, 5E et 5F ont pu apprécier ce lieu magnifique.

Après avoir cheminé dans le potager, les élèves ont pu écouter M. Bienvenu (ou son épouse), ancien maraîcher en bio et créateur de ces jardins, dresser un rapide historique des jardins et rappeler la diversité des légumes cultivés.

Les élèves ont ensuite travaillé pour les Arts plastiques sur les installations créatives réalisées par M. Bienvenu qui donnent à ce lieu toute sa beauté et son originalité.

Des œuvres d’autres artistes sont également présentes au détour des zones potagères et fleuries.

Un moment d’émerveillement et de sérénité dans une nature préservée, tellement précieux en cette période particulière !

Merci à M. Bienvenu et M^me Bannier pour leur accueil et leurs explications passionnées !

rocambole

Le 8 mars est une journée de sensibilisation et de mobilisation des élèves des écoles, collèges et lycées pour les droits des femmes et l’égalité entre les filles et les garçons.

A cette occasion, les élèves des 4A et 4B ont conçu des affiches.

Différents thèmes ont été abordés : les inégalités salariales, les femmes scientifiques, le droit à l’avortement et la contraception, …

Venez les découvrir…

affiches journée internationale des femmes

A travers le regard de dessinatrices et de dessinateurs internationaux, l’exposition « Dessins pour la paix » ( visible au CDI jusqu’au 12 février ) aborde des thématiques fondamentales de société : la liberté d’expression, la censure, les droits des femmes et des enfants, les discriminations ou encore l’avenir de notre planète. C’est ainsi l’occasion de comprendre le rôle fondamental du dessin de presse et de la liberté d’expression.

Vous trouverez ci-dessous les différents panneaux présentés dans cette exposition.

Les élèves de 6C et 6D ont réalisé un journal en ligne sur le thème de la mythologie.

Les mercredi 9 et 16 décembre, deux intervenants sont venus présenter l’association SOS Méditerranée aux élèves de 3è C,D, E et de 4è D.

Pendant 1h30-2h, les élèves ont pu échanger avec eux autour de l’importance de la mission de sauvetage, de la notion de migration, de la responsabilité individuelle et collective. Ils ont pu entendre des témoignages poignants et élargir leur compréhension de cette urgence humanitaire.

L’intervention, préparée en amont par les professeurs d’histoire, géographie EMC et de français, s’inscrit dans les thématiques « Agir dans la cité ».

Présentation par 2 intervenants de l’association

Vous trouverez ci-dessous le lien vers le site « SOS Méditerranée »

En mathématiques, les 6A et 6E ont réalisé des figures géométriques qui ont ensuite été assemblées pour former un joli pavage exposé dans la salle 204. Bravo à tous !

2^e journée Flash de l’AS du collège :

7 équipes de 2 élèves de 5^e se sont affrontées au biathlon ( course à pied + stand de tir laser ). Nul doute d’après les photos que les élèves se sont donnés à fond !!!

Vous trouverez le compte-rendu rédigé par M. Besnard ci-dessous.

Journée Biathlon

Ma Petite Planète (MPP pour les intimes) au collège, ce sont 4 ligues ( une par classe de 4^e ) qui vont s’affronter au travers de défis écolos pendant 3 semaines.

Chaque ligue est constituée de plusieurs équipes de 4 élèves ( ainsi que d’une équipe de profs ) qui tentent de marquer un maximum de points en validant des défis bonus écolo, adaptés à l’âge des élèves, et en évitant des défis malus nuisibles à l’environnement !

Au programme : un moment sympa grâce à un jeu ludique et drôle, des élèves et des profs soudés autour d’un objectif commun (La Planète !) et sensibilisés aux bons éco-gestes, pour une meilleure compréhension du lien entre l’Homme & la Nature !

Quelques exemples de défis :

Le jeu a débuté le vendredi 20 novembre et va se dérouler sur 3 semaines.

Des lots seront offerts aux gagnants à l’issue du jeu.

Voici quelques travaux d’élèves de 6B et 6D. En mathématiques, ils devaient construire un chat en utilisant le logiciel de géométrie dynamique Géogébra. Les chats sont regroupés dans le livret consultable ci-dessous.

Les élèves de 6C et 6D de Mme Amouriaux, professeur de lettres, ont effectué des recherches pour réaliser un dictionnaire illustré de monstres, de Addams Family à Yoda en passant par Chimère, Dracula, King Kong et autres griffons, korrigans, licornes… Vous pouvez découvrir leur magnifique travail en (...)

Découvrez ci-dessous les photos et l’article de Monsieur Besnard. JOURNÉE FLASH KAYAK 2020

Les élèves de 6D ont réalisé une jolie fresque à partir de constructions géométriques